Colegio Santa Isabel (Marchena-Sevilla)

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Navegación por la web del colegio

Aclaración para nuevos usuarios de la Web/Blog del colegio.

Al ser una Web adaptativa (responsive), es posible que tengáis dificultad para encontrar determinada información, según el dispositivo desde el que accedeis a la misma. —>

(más…)

Medios Online del Colegio Santa Isabel ¿los conoces?

CIRCULAR INFORMATIVA

Para las nuevas familias recien llegadas a nuestro Colegio, y a modo de recordatorio, para el resto de visitantes de nuestra web, os reiteramos la siguiente información.

El recorrido de la web del Colegio https://www.colegiosantaisabel.info y la incursión de pleno en los Medios Sociales han sido un paso importante para la difusión de actos y actividades desarrolladas y llevadas a cabo en nuestro centro educativo.

Ello nos impulsa y anima a seguir contando cuanto sucede en el Centro, de manera permanente, para que padres/madres, alumn@s, familia y resto de lectores/as, estén informad@s puntualmente de todo cuanto acontece o va a acontecer en el Colegio de vuestros/as hijos/as.

medios-online-manuel-ponce

Informamos a nuestra comunidad educativa, que los Medios Sociales del Colegio tienen carácter oficial y que todo lo que allí se comparta tiene validez y se considera como cierto y adecuado, siendo los canales oficiales que representan a nuestro Colegio los siguientes:

TWITTER: http://twitter.com/CgioStaIsabel

FACEBOOK (Página pública): http://facebook.com/ColegioSantaIsabelMarchena

FACEBOOK (Grupo Familias Colegio): http://facebook.com/groups/ColegioSantaIsabelMarchena

GOOGLE+: http://plus.google.com/+ColegiosantaisabelInfo

YOUTUBE: http://youtube.com/c/ColegiosantaisabelInfo

INSTAGRAM: http://instagram.com/colegiosantaisabel

SLIDESHARE: http://slideshare.net/colegiosantaisabelmarchena

Considerad que cualquier información asociada o relativa al nombre de nuestro Colegio en un Medio Social “no oficial” no tiene por qué ser veraz. Es la manera de poder garantizar una mínima seguridad en la comunicación.

Así mismo, aprovechamos para informaros que, salvo casos excepcionales y con la debida autorización, no se utilizarán aplicaciones creadas para uso privado tipo WhatsApp, como medio de información o contacto con el Colegio.

En resumidas cuentas; os agradecemos vuestro seguimiento de los Medios Online“oficiales” del Colegio, os invitamos a convertirlos en uno de vuestros medios habituales de información y contacto con el centro y os animamos a interactuar siempre que lo deseéis, en ellos.

 

Saludos

Hermana Rocío Bursón Araúz
DIRECTORA PEDAGÓGICA

 


 

Aprovechamos para solicitar vuestra participación en una pequeña Encuesta, que servirá para mejorar nuestra web y Medios Online.

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Día de Internet

17 de mayo, Día mundial de la Sociedad de la Información #DíadeInternet

Hoy día, la navegación y conectividad de los niños/as a Internet es un tema que no hemos de pasar por alto.

En el Día mundial de la Sociedad de la Información, recordamos una serie de aspectos clave en la seguridad de la navegación en red.

A diario observamos como, desde adolescentes y hasta más pequeños/as, los niños/as hacen uso de móviles, tablets, … con acceso a Internet y a todo tipo de información y aplicaciones, … disponen de perfiles en Redes Sociales, utilizan servicios de Mensajería instantánea (Whatsapp, Telegram, Line, …) teniendo en sus manos la llave para publicar, mostrar, compartir, … cuanto deseen en la RED.

La clave principal del uso de las Nuevas Tecnologías, requiere de un conocimiento básico de los padres, sobre los peligros a los que los/as niñ@s se exponen cuando navegan por la Red de Redes.

facebook-diablo

Desde el Colegio Santa Isabel, conscientes de los peligros que puede conllevar un mal uso, por parte de nuestr@s niñ@s, de Internet y aliados, consideramos efectivo (al menos) que padres y madres reflexionen y se informen, para que les puedan ayudar en un uso adecuado de Internet.

Internet está abierto a tod@s y sus puertas están abiertas (a todo tipo de contenido) siempre.

Decálogo para familias 2.0  

La mamás ni-nis y los papás ni-nis  (ni saben, ni se preocupan por conocer) no están leyendo este decálogo.

Quítate la “PRE” y quédate sólo con la “OCUPACIÓN” de proporcionar una dieta digital equilibrada a tus hijos: cada “ración” de bits (en tiempo) debe tener su contrapartida de actividad alejada de las pantallas, que puedes aderezar con juegos en familia, risas, achuchones y besos.

Integra las TIC en tu familia de forma natural, como una herramienta más a vuestro servicio y sin que su uso sea un fin en sí mismo. En su Smartphone tus hijos tienen “todo su mundo” y a ti te corresponde establecer un equilibrio entre seguridad e intimidad.

Si no conoces Internet, su lenguaje, su ‘intríngulis’, no vas a ser capaz de protegerle. No puedes prevenirlos de los riesgos que no conoces. Ábrete una cuenta en las redes sociales en las que estén, “cacharrea”, pregunta a otros padres, pregúntales a tus hijos cómo lo hacen con esa aplicación o con ese juego.

No los dejes solos en Internet si aún no son capaces de auto protegerse o de solicitar ayuda a un adulto de su confianza en caso de que se encuentren con un problema que no sepan resolver por sí mismos.

Desde edades bien tempranas acompáñalos en su primer contacto con las TIC: guíalos por dónde deben navegar y por dónde no en sus primeras salidas al ciberespacio; oriéntalos sobre cuándo y cuánto tiempo van a estar en contacto con la tecnología, y cuánto con otras actividades sin pantallas. Marca las primeras normas de uso. Sé su guía y compañer@ de viaje. Ofréceles experiencias divertidas y formativas.

Conforme van creciendo, acompáñalos, unas veces bien de cerca, otras, desde la distancia, concediéndoles cierta autonomía, pero siempre han de rendirte cuentas de lo que hacen en Internet: establece y explícales claramente las reglas en el uso de las TIC que rigen en tu casa: ¿cuándo se conectan?(festivos, laborables…); ¿cuánto tiempo? (2h/día como máximo); ¿dónde lo hacen?(en casa,colegio,por la calle…); ¿con quién se conectan?(amigos físicos y virtuales); ¿para qué se conectan?(navegar sin control, es naufragar).

En plena adolescencia, si hemos cumplido en las etapas anteriores y son responsables en su uso, merecen más libertad, y que les demuestres que confías en ellos. Eso sí: déjales bien claro las “líneas rojas” que no pueden sobrepasar y muéstrate cercan@ y conciliador/a para que acudan siempre a ti, en caso de que se encuentren con un problema que les sobrepase.

Si conoces lo que “traen de serie” tus hijos, si en tu familia compartís las penas y las alegrías, los éxitos y los tropiezos, si sus opiniones son escuchadas…vas a tenerlo más fácil a la hora de detectar cambios en su personalidad o en su actitud, que van a indicarte que pueden estar pasando por una situación de riesgo físico: ciberacoso, micro machismo, anorexia, acoso por parte de un adulto… Si aún no lo has hecho, empieza hoy. No tires la toalla. Ellos deben saber que te encontrarán ahí siempre que te necesiten.

Ten preparado siempre un “Kit de emergencia” para tomar el control en caso de una situación de peligro inminente o de graves consecuencias para la salud e integridad de tus hijos: debes conocer la contraseña de acceso a sus cuentas, no para espiar su vida online, sino para recoger pruebas (mensajes, fotos, etc.) que después podrán facilitar el trabajo a la Policía, Guardia Civil o un juez.

Habla abiertamente con tu hijo sobre el uso de Internet, al igual que haces con otros temas que os preocupan; amistades, sexualidad, drogas…Entabla un diálogo sincero para saber qué le motiva tanto, y por qué a ti te puede parecer perjudicial.

En caso de problemas: acude a la Línea de Ayuda La Niña de la Tablet de Padres 2.0  donde atenderán tu consulta y buscarán una solución a tu problema.

INFORMACIÓN Extraida de la ONG Padres 2.0 

Podéis ampliar más información al respecto en OSI – Oficina de Seguridad del Internauta

¿Le das la llave a tu hijo/a?

Diez riesgos de los nuevos teléfonos móviles que te pueden destruir a ti y a tu familia

Los Smartphone se han convertido en un miembro más de la familia. Han contribuido a mejorar las comunicaciones pero también a romper la comunicación entre la propia familia. Cada vez es más común encontrarse familias en las que cada miembro únicamente mira su teléfono, o amigos que en un restaurante ya no hablan entre sí.

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(leer texto completo) –> Origen: Religionenlibertad.com  <–

 

Utilización adecuada de Internet

UTILIZACIÓN ADECUADA DE INTERNET

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La utilización adecuada de Internet es de vital importancia para nuestro alumnado.

Docentes y familias estamos obligados a asegurarles y guiarles en su buen funcionamiento.

Los/as alumnos/as y familia deben ser conscientes de la presencia de múltiples peligros en la red.

Os brindamos varios enlaces en los que encontrar algunas herramientas útiles (información) que facilitan un adecuado uso de la red.

 

Guía de buen uso de Internet para familias. Clica aquí

Educar para proteger. Clica aquí

 

#DataPrivacyDay Día de la #ProtecciónDeDatos

Hoy, 28 de enero, se celebra el día europeo de la

#ProtecciónDeDatos

#DataPrivacyDay

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Este día nos recuerda la importancia de proteger nuestros datos en internet, sin importar el dispositivo de acceso a la Red que utilicemos.

Nuestros datos son importantes, por ello la AGENCIA ESPAÑOLA DE PROTECCIÓN DE DATOS, ha editado una serie de vídeos donde se explica, paso a paso, cómo configurar las opciones de privacidad de los navegadores, redes sociales y sistemas operativos móviles más comunes.

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CLIC en la imagen para acceder a la información

Esperamos que esta información os sea útil.

Grupo de Whatsapp de padres y madres

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Compartimos una serie de consejos o reflexiones, extraidos del Blog de Óscar González, sobre

el buen uso de Whatsapp, entre padres y madres,

que resultan interesantes, dado el uso habitual de esta plataforma como medio de contacto entre los/as mismos/as.

1. Utiliza el grupo de Whatsapp de la clase para intercambiar información útil sobre tu hijo/a y el grupo-clase. Si no tienes nada positivo, útil e interesante que aportar mejor no utilizar este medio.

2. Respeta a los demás y su intimidad: una vez se comparte un contenido ya no hay marcha atrás.

3. No escribas lo que no dirías a la cara. Piénsatelo dos veces antes de enviarlo.

4. No te conviertas en la agenda de tu hijo/a: deja que aprenda a asumir sus propias responsabilidades.

5. Ante el mal uso de alguno de los miembros del grupo no dejes pasar la ocasión de mostrar tu disconformidad y hacerle ver que no es la manera correcta de proceder.

6. Evita comentar los rumores que se compartan en el grupo e intenta erradicarlos. El rumor es una construcción grupal: todos los que participan o comentan el rumor son sus constructores pues cada uno de ellos /as aporta algo al mismo.

7. Si tus intentos de eliminar estas actitudes del grupo son fallidos, siempre tienes la opción de abandonar el grupo y dejar de formar parte del mismo. Aunque algunos no lo entenderán, a veces es la mejor opción.

8. No compartas en el grupo contenidos que atenten contra la privacidad de nadie ni sea ofensivo hacia otros/as (padres/madres, profesores, Centro, etc.)

9. Si tienes algún problema que resolver con el profesorado/Centro, no lo hagas a través del grupo: ve directamente al centro a hablar con él o ella, cara a cara. De esta forma le darás la opción de poder ofrecerte sus argumentos sobre lo sucedido.

Como señala el artículo; se puede hacer un buen uso de esta herramienta y convertir estos grupos en una oportunidad para promover el acercamiento familia/escuela.

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